【引用】社会科学课如何帮助孩子思考？－美国学校生活纪事（第三季－21）
2011-01-19 08:20:12| 分类：
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原文地址：社会科学课如何帮助孩子思考？－美国学校生 原文作者：Diana
Social Science (社会科学课）是美国小学的主课之一，内容涉及地理，历史和社会常识，对小学生来说，可谓包罗万象。开这门课，目的不但是让孩子通晓各科的入门知识，打好未来的基础，同时也教给孩子们一些思考分析的方法。如果家长善于在学校教育的基础上发挥，孩子的思维方式会伴随视野的开阔得到更好的发展。
下面有几张儿子从学校拿回来的练习或测验表格，我们可以看看它们的设计，以及可能的作用。
这一张是分支图，简单明了地描绘了一个地方（国家／城市／组织）的基本系统以及系统的主要组成部份，帮助孩子建立全局观，理清学习的体系和脉络，方便理解，记忆以及运用。
从这张分支图可以看到，学习Landia一节，他们将知道一个地方的基本系统包括（按从左到右逆时针顺序）：
政府：领导，规则
文化：传统，娱乐
教育：你需要的知识，学习的方法
自然资源：地貌，产品
经济：商业／服务，金钱，顾客
交通：人的运送，货物的运输，需要的资源
图1：
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另一张表，帮助更深入一点的学习和思考，需要运用归纳，对比，联想，推断等能力。
表格2：
| 交通方式 |
所需的自然资源 |
其他相关的需要 |
所产生的工作（经济），所需要的技能（教育） |
| 汽车 |
|
|
|
| 飞机 |
|
|
|
| 橡皮艇 |
|
|
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| 推车 |
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| 步行 |
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|
|
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这一张，用孩子觉得容易理解的方式，指出几个大的概念中的关键词；这同时也是对这个词汇本身的学习。
将词汇银行里的词归入它们最能代表的类别中去：
表格3：
| 词汇银行：书，车，领导，钱，火车，需要，飞机，技能，服务，老师，自行车，学校，保护，工作，法律，物品交换，马车，法官，知识，期待，后果 |
********************************************************************************************************************************
这一张，强调的是每个组成部份和整体的关系（从上到下），锻炼双向的思维方式。
整体
组成整体的部份
每部份包括什么
如果失去了某个部份，这个物体将会如何？
组成部份的作用是什么？
表格4：
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还有一个特别的作业，帮助学习各种自然资源中的“landform"（地貌，地形）的。首先，每个人要自制一个这样的”字典“，其实这是一张归纳的表格。要完成它，学生们需要从书上找到定义，画简单的图形注释，并自己寻找一个例子。
表格5：
| 项目 |
定义 |
图形 |
例子 |
| 地貌 |
|
|
|
| 岛屿 |
|
|
|
| 港口 |
|
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|
| 平原 |
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| 海滨 |
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| 湖泊 |
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| 半岛 |
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|
| 河流 |
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|
| 沙漠 |
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|
| 丘陵 |
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|
|
| 海洋 |
|
|
|
| 山脉 |
|
|
|
********************************************************************************************************************************
然后，是要求学生们在下面五组地貌中每组至少选用一个项目，在电脑上完成一张自创的地貌图片。这需要学生发挥一些形象思维，基本的空间思维和逻辑能力，当然，电脑的运用技术也是其中一个收获。
表格6：
| 丘陵 |
三角洲 |
山谷 |
大洋 |
大海湾 |
| 山 |
半岛 |
海滨 |
河流 |
海湾 |
| 山脉 |
高原 |
平原 |
湖泊 |
港湾 |
| 岛屿 |
山麓小丘 |
沙漠 |
大海 |
港口 |
这张就是儿子的作业，在课堂上完成的。问他觉得如何，他说：“很有意思！”
记于2010年1月18日
最高－1度，最低－12度。 昨天先是大雪飘飘然后是大雨哗哗，但温度却不低，大家的生活和工作秩序还算正常。国内也有好些省市有雪暴，但愿大家都平安。
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